052-2933025

המאמרים המופיעים בדף זה עוסקים במצבים שבהם  קשייו של הילד (או המבוגר) באים לידי ביטוי באופן שמקשה על הסביבה להבינם. יש ונראה שהקושי של הילד הוא בכיוון אחר לחלוטין מהקושי האמיתי, או אף הפוך לו, ולעיתים נראה כאילו אין לילד קושי כלל, אפילו להפך. במקרים מסוימים, הילד עצמו אינו מודע לקושי האמיתי שלו.

הסיפורים המופיעים במאמרים שבדף זה עוסקים במצבים האלה, ובאופן שליאור דגן פיצח את "החידה" ומצא את הקושי האמיתי. בסוף כל מאמר מופיע ניתוח הדברים, ובו הדרכה יישומית כיצד להגיע להבנה מדויקת של הקושי, ולעיתים אף המצוקה, שהילד מסתיר, במודע או שלא במודע. 

במקרים ספורים, ההדרכה היא כזאת שרק איש מקצוע מיומן יכול ליישמה, אך ברוב המצבים המתוארים, כל מורה והורה אכפתי ונבון יכול ליישם את הדברים בהצלחה. 

כרגע מופיע מאמר אחד בלבד, עדיין ללא ההדרכה היישומית. מאמרים נוספים, כמו גם ההדרכה היישומית של המאמר הראשון, יועלו לדף זה בקרוב.

ליאור דגן הגיע להבנה לגבי הקשיים והמצוקות הנסתרים, בעיקר מתוך חוויותיו האישיות - כבעל לקות מסוג שלא היה ידוע לסביבתו ולעצמו. בשיחה שלפניכם, שרונה דוכנה משוחחת עם ליאור דגן על כך.

לגבי שרונה דוכנה: מומלץ מאוד, במיוחד להורים מאמצים,וגם לכל מי שרוצה להחכים ולהבין טוב יותר את ילדיו, לבקר באתר שלה "מיזם האימוץ", ולהיחשף לתכנים עשירים ואיכותיים

 

הילד החכם שהתקשה להדליק את הדוד
"כל המורים אומרים לי רק כמה הוא חכם וחכם, ובמבחנים - אפס!"; "לפעמים הוא יודע הכי טוב, ולפעמים כלום." איך ילד יכול להגיע למצב של חוסר תפקוד מוחלט, למרות יכולות גבוהות.