052-2933025

שיעורים פרטיים ובניית ביטחון עצמי 

המלצות הורים

 

יעלה לב (2017)

מורה מצויין, מעניין, מרתקבני חיכה כל שבוע בהתרגשות למפגש עם ליאור. ממליצה בחום רב.

להמלצה המלאה לחצו כאן.


איריס קורן (2017)

אמא של אור

באסיפת ההורים של כיתה ו' בחצי השנה, הודיעה לי המורה כי עלי לקבל את העובדה שבתי היא ילדה בינונית שלא מסוגלת לעבור את הציון 7. במצוקתי פניתי לליאור. בתי הגיעה לחטיבת הביניים בעלת בטחון עצמי גבוה בהרבה, ויכולות וכלים לימודיים שסייעו לה לסיים בהצטיינות את מגמת הקולנוע בתחום העריכה הדיגיטלית. התגייסה לצבא ומשרתת כחוקרת מצ"ח מוערכת. ליאור יודע לגעת בדיוק בנקודות שעוצרות את הילד ולשחרר אותן. ממליצה בחום!

להמלצה המלאה לחצו כאן.

עוד מאיריס קורן (2015)

הופיע כתגובה לסרטון שלי על למידה דרך סיפור:

הבחור תותח על! ממליצה בחום רב. הוא הצליח להציל (לא, זו לא הגזמה) את בתי אחרי שהמורות כבר סיווגו אותה כ"בינונית" וש"לא נצפה ממנה ליותר מדי"... ואחרי טיפול של ליאור היא סיימה יב בהצטיינות... בזכות ליאור היא הפכה להיות מי שהיא צריכה להיות ולא מי שרצו שהיא תהיה.
 
וקצת לאחר סיום התהליך עם אור (2012), איריס כתבה כך:

בשני המבחנים האחרונים שנערכו בבית הספר, אור הוציאה ציונים מעל 90! כיום היא נחשבת תלמידה בין הראשונות בכיתתה ואינה יורדת ממוצע ציונים של 80 ומעלה! את השינוי המבורך והמדהים, אני מייחסת במלואו לליאור ולעבודתו עם אור, כאשר העניק לה כלים נכונים לעבודה וללימוד כמו גם הגביר לה את הבטחון העצמי בה וביכולותיה. 

להמלצה המלאה ולסיפור המלא, המעורר תקווה, של הנערה ה"בינונית" הזאת...  לחצו כאן.


איריס סמליאן (2017)

ליאור דגן הוא מורה מצויין, מרצה מצויין ומוביל תהליכי ריפוי ביטחון עצמי הכי טוב שאפשר.
איש אשכולות צנוע, טוב לב וישר מאוד, אפשר לסמוך עליו בעיניים עצומות.
הוא חכם, בעל חשיבה מקורית חדה ומפתיעה, וניחן ביכולת ניתוח אובייקטיבית של מצבים ואנשים מתוך זיכרון פנומנלי של הנאמר והמתרחש ושימת לב לפרטים הקטנים. 
אשמח להמליץ מתוך נסיון אישי גם בע"פ! 

להמלצה המלאה לחצו כאן


דורון רונן ועו"ד עידית רונן (2016)

הוריהם של עדי ועידו

רצינו להודות לך על עבודתך הנהדרת עם עדי. עדי חשה חוסר ביטחון באנגלית: חששה לדבר ואפילו לקרוא באנגלית. הכתבות היו לא פשוטות עבורה, למרות שהתאמצה ללמוד לקראתן. 

פנינו אליך ותיארנו את המצב, במיוחד את חששותיה לקראת המעבר לארה"ב כולל לימודים בכיתה ו' בשפה האנגלית.

בסבלנות רבה עבדת עם עדי, והבאת אותה למצב בו היא הצליחה להתמודד ללא חשש עם השפה השונה. תוך זמן קצר מאוד עדי הצליחה ללמוד להכתבות, וציוניה השתפרו במהירות.

עדי נקלטה ללא קושי בביה"ס האמריקאי! היא התקדמה במהירות רבה בלימודי האנגלית וגם בלימודים הכלליים שהתקיימו כמובן באנגלית. את שנת הלימודים בארה"ב אף סיימה בהצטיינות יתרה

תרמת תרומה מרכזית להצלחתה של עדי, מה גם שעבודתך מוכרת לנו משנים קודמות, עת שעזרת לאחיה בכיוון ההפוך - במעבר מבית ספר אמריקאי לבית ספר ישראלי בשלב הקריטי של רכישת מיומנויות קריאה (כיתות ב'-ג').

להמלצה המלאה לחצו כאן.

עוד מעו"ד עידית רונן (2014)

לאחר שהתרשמתי מהסבר שנתת לי על שיטות העבודה והלימוד שלך עם ילדים, הבנתי שכדאי מאד שאפגיש אותך עם בני "אוהב הקריאה" על מנת שירכוש ביטחון רב יותר בקריאה. ואכן היה שם חיבור מן הרגע הראשון! בני נהנה מאד וחיכה בקוצר רוח לכל שיעורהציונים שלו בשפה השתפרו, והורגש מאד שיפור בקריאה שלוכמו כן לבן שלי יש הרבה יותר ביטחון כעת כשהוא ניגש לטקסט. אני מאד מודה לך על ההשקעה, תשומת הלב, המחשבה וכמובן התוצאות.

להמלצה המלאה לחצו כאן.

ובמהלך העבודה עם עידו (2011), עידית רונן כתבה כך:

הבן שלי מבקר כבר תקופה את ליאור מידי שבוע, נהנה ומחכה בקוצר רוח לכל שיעור. בינתיים אפשר לומר שהציונים שלו עלו מסביבות ה- 85-90 ל- סביבות ה- 100מורגש מאד שיפור בקריאה שלו, והוא עצמו מרגיש יותר בטחון כשהוא ניגש לטקסט

על מנת לצפות בהמלצה במלואה יש להיות מחוברים לאתר "עסקים עושים עסקים".


שרונה דוכנה (2016)

אמא של אושר

הופיע כתגובה בפוסט שלי בפיסבוק:

כאחת שמכירה את ליאור שנים - הוא אכן מרתק ומלהיב וסבלני עד אין קץ ויודע את נפש תלמידיו.


 

אסנת טרנוס - אימון לשינוי והעצמה (2015)

אמא של גיל

נכתב בהתייחס ל"ילדה שכולם התייאשו ממנה".

"למידה בראיה אחרת" - כ"כ מדויק! ליאור מביא איתו ראיה אחרת, שונה מהדרך שבה "מלמדים את החומר" חשיבה יצירתית, מרעננת, מחוץ לקופסה. מורה מזן אחר, נדיר!

עוד מאסנת טרנוס (2013)

נכתב כתגובה ל"הדגמה של שיעור מצחיק ומעורר סקרנות בלשון בשילוב ערבית".

מחוויה אישית מביקור אצל ליאור עם הבת שלי, אני יכולה להעיד על שיעור מצחיק ומעורר סקרנות. זו הייתה חוויה אחרת שונה מעוררת ובהחלט מלאת הומור וכיף גדול!

לליאור יש את היכולת להוביל בדרך אחרת שונה בכלים מעוררי חשיבה,

ואנחנו למודי ניסיון עם דרכים אחרות "קונבנציונליות". 

אני יכולה רק לומר בצער: חבל שלא פגשנו אותך הרבה לפני - הרבה תסכול היה נחסך מאיתנו.


עפרה (2015)

אמא של נעמה

(שמות בדויים, השמות המלאים שמורים אצלי):

שלום ליאור, 

רוצה להודות לך מעומק הלב על הכלים שנתת לבתי בת ה-17 דרך מפגשים שבועיים שהביאו אותה לביטחון עצמי גבוה ולפיתוח יכולת הביטוי שלה. ההתקדמות בלמידה דרך קריאה יותר שוטפתהביטחון העצמי הביא אותה למעורבות חברתית גדולה יותר. כל זאת בדרך לימוד מיוחדת במינה דרך קריאת סיפורים, משחקים והרבה חוש הומור שאיפשר לה להוציא את מירב הפוטנציאל שלה. 


מיכל עמר (2013)

אמא של אוריה:

בתי אשר מאובחנת כלקוית למידה אשר התקשתה במערכת החינוכית בבית הספר התיכון ובחטיבת הביניים למדה אצל ליאור מספר שנים ואפשר לומר כי בזכותו הצליחה להתגבר על הקשיים וצלחה את בחינות הבגרות בלשון, בספרותהיסטוריהתנ"ך וגאוגרפיהכולי הערכה כלפי ליאור על המאמצים שהשקיע על מנת שבתי תוכל להצליח במשך כל שנות הלימודים ולקראת המבחנים. אני רוצה להודות לו בכל ליבי, וממליצה עליו בכל פה.
 
 

 
רציתי לומר תודה בשמי ובשם בני על מפגש מרתק ושונה מהמקובלבני שיתף פעולה למרות חששותיי ואף נהנה מהמבחן המעניין שנתת לו.
אין ספק שיש לך את הכשרון לגשת ללבם של ילדים בגיל ההתבגרות ובהומור לתת להם להבין מושגים חשובים לחיים.

יפה נהון (2008)

אמא של מוטי:

מוטי הגיע לליאור בקשיים באנגליתמתמטיקהלשון, לעיתים גם במקצועות אחרים. ליאור דאג להעביר וללמד את החומר בצורה שלמוטי היה קל להבין ולקלוט את הנלמד. במהלך כל אותה תקופה היו למוטי הישגים נאים מאוד והצלחה גדולה במבחניםעם כל הקשיים מוטי סיים את לימודיו עם בגרות מלאה ובציונים גבוהים. כל זאת בעזרתו הגדולה של ליאור. ליאור היה סובלני, חביב ונעים, אהוב ומלא הערכה מבחינתו של מוטי

להמלצה המלאה לחצו כאן


אלגרה ואריה אברהם (2006)

הוריו של אייל:

בעקבות הקניית הרגלי למידה וכלים נכונים חל שיפור מתמיד בהשגיו של בננו אייל. אייל עבר מהקבצות ג' להקבצות ב' במקצועות בהם יש חלוקה להקבצה. ציוניו במקצועות אלה השתפרו בצורה משמעותית. אייל הולך לשיעורים ברצון רב. 

להמלצה המלאה לחצו כאן


אורלי סלעי (2002)

אמא של גיא:

ליאור לימד את בני, גיא, שהינו לקוי למידה, מגוון מקצועות: לשון והבעהמתמטיקה ואנגלית. ליאור הקדיש תשומת לב רבה לייחודיות הלמידה ולדרך החשיבה המאפיינת את גיא על מנת לתת לו כלים ללמידה עצמית עתידיתיכולתו המקצועית הגבוהה של ליאור לעבוד גם במישור העברת הידע והתרגול וגם לתת כלים ללמידה אישית, תרמה לשיפור והתקדמות באופן יוצא מן הכלל

ליאור עשה עבודתו במסירות רבה ובתחושת אחריות החורגת מהנורמה, וזאת בנוסף לקשר והיחסים המיוחדים שהתפתחו, גם בעזרת חוש הומור ורגישות

מתוך ניסיוני העשיר בשיעורי עזר עליי לציין כי ליאור היווה "נכס" מיוחד במינו, הן בשל מגוון התחומים בו יש לו שליטה טובה מאוד, הן מבחינה מקצועית ויכולתו הדידקטית המצוינת והן מבחינת כישוריו ליצור קשר ולעודד מוטיבציה אצל הלומד

להמלצה המלאה לחצו כאן.

התמודדות עם אלימות
בדף זה אציג את הדרכים שלי להפחית אלימות עד לאפס בקרב ילדים ובני נוער. בסיפורי המקרה שלפניכם תוכלו לראות כיצד אפשר בעזרת התייחסות מעמיקה לזהות את גורמי האלימות, לבודדם ולנטרלם.
הוראה ואנושיות
מה חשוב יותר בהוראה, באבחון - ה"איך" או ה"מה"? התכנים שאנו מקנים לתלמידים, או הדרך שבה אנו עושים זאת? לדעתי - מדובר בשני רכיבים הכרוכים זה בזה, וכל הפרדה ביניהם גורמת לנזק - לעיתים קריטי.
ביטחון עצמי ומצבים חברתיים
בהשראת הספר "זמן להתחיל לחיות"
חדש באתר
אתם מוזמנים להצטרף לרשימת התפוצה שלי

אני מזמין את כל באי האתר להצטרף לרשימת התפוצה שלי, ולקבל באופן קבוע בדואר האלקטרוני מסרים ממוקדים בכל הקשור ב: לקויי למידה, בניית ביטחון עצמי, דרכי הוראה ועוד. בחלק מהמסרים משולבים קטעים מתוך הרצאות והופעות שהעליתי. .

המחקר המקיף של ליאור דגן הועלה לאתר

אחד היסודות של שיטת רבדים, המחקר המקיף של ליאור דגן על הגורמים המבחינים בין לקויי קריאה לקוראים תקינים, עלה לאתר - בשלב זה עלו המבוא ופרקים 1-5. בקרוב יועלו הפרקים הדנים בהשלכות היישומיות והמדעיות של המחקר, הביבליוגרפיה והנתונים הסטטיסטיים המלאים. לצפייה במחקר לחצו כאן.

לפרטים לחצו כאן
שלח לי דואר