מעוניינים באוירת לימודים שונה ורגועה?

השאירו פרטים ונחזור בהקדם

    "מתמטיקה?? אני?! זה המקצוע שאני הכי שונאת!" אבל…

    פעם שוחחתי עם תלמידה – אני כבר לא זוכר מה לימדתי אותה – ואמרתי לה, שאני מזהה אצלה חשיבה לוגית-מתמטית, ושמתאים לה מאוד ללמוד מתמטיקה.
    הנערה: מתמטיקה??? מה פתאום! זה המקצוע שאני הכי שונאת! אתה לא יודע איזה סיוט זה תמיד היה בשבילי, כבר מכיתה אל"ף.
    אמרתי לה שאם כך – אי אפשר לדעת אם היא באמת לא אוהבת את זה.
    הנערה: ?!?!?
    טוב, זה באמת מסובך למדיי להסביר, אמרתי, ואם אנסה "על המקום" – בוודאי רק אסבך זאת אף יותר. אז אכתוב לך יותר מאוחר.
    בבקשה, זה מה שכתבתי לה:
    חשוב מאוד להבין, שאנחנו יכולים לדעת אם אנו אוהבים דבר-מה או לא,
    רק לאחר שאנו מנכים ממנו את כל המשמעויות שאנו מייחסים לו במודע או שלא במודע, ואת כל ההקשרים שבהם פגשנו אותו.
    דוגמה לגבי עצמי:
    במשך שנים גם אני וגם כל מי שהכיר אותי היינו בטוחים, שאני שונא כל דבר שקשור ב-"ידיים" –
    התעסקות בחשמל, בנייה, קשירה, ניסור, קדיחה, החלפת גלגל, גזירה והדבקה, ציור וכו'.
    היו לכך כל ההוכחות שבעולם, וה"הוכחות" הצטברו במשך שנים. ובכל זאת: זו לא האמת.
    האמת אחרת: מה שלא יכולתי לסבול, היה המפגש עם הקשיים שלי.
    הדברים האלה הפגישו אותי עם הקשיים שלי והביאו אותי למצבים של מבוכה, מצבים שבהם אני מוצא את עצמי תוהה ולא יודע מה לעשות.
    לאחר שלמדתי להכיר בלקויות שלי ולהתמודד איתן (זה לא היה קל), ולהכיר בכך שיש מצבים שבהם אני לא בשליטה, יכולתי לגשת לכל הקשור במלאכה ו-"ידיים" ממקום אחר.
    היום אני יודע בוודאות שאני אוהב מאוד את רוב הדברים האלה, למרות שאף אחד מהם אינו קל עבורי.
    ספציפית לגבי מתמטיקה:
    זהו תחום שהרבה מאוד אנשים שוגים בתפיסת המקום שלהם ביחס אליו.
    יש אנשים שזה הולך להם בקלות (עד גבול מסוים), לכן נדמה להם שהם מאוד אוהבים מתמטיקה,
    אבל כשמגיעים לתחום מתמטי שבו הם צריכים להתאמץ – יש והם מגלים שזה לא באמת מעורר בהם עניין.
    יש, לעומתם, אנשים שהפעולות והדרכים המתמטיות באמת יפות בעיניהם ומעוררות בהם עניין ושמחה,
    אבל מכיוון שזה דורש מהם מאמץ יותר מאשר לאחרים (בד"כ זו אשליה), נדמה להם שהם לא אוהבים את זה.
    לגבייך:
    ייתכן שאני טועה, אבל מעבודתי איתך בהחלט עולה שמתאים לך ללמוד מתמטיקה ולאהוב מתמטיקה.
    אם בכל זאת ההישגים שלך נמוכים, או שלא נהנית ללמוד זאת –
    הבעיה, בהנחה שהצדק עמי, אינה נובעת ממשהו הקשור ביכולותייך, אלא מגורמים אחרים.
    יש כמה גורמים אפשריים, ואת כולם אפשר לנטרל.
    ובכל אופן – אני מאחל לך שתמצאי עניין ואושר בכל מה שתבחרי.

    רוצים ללמוד באווירה אחרת?

    השאירו פרטים ונחזור בהקדם:


      הממליצים שלנו

      איריס סמליאן - אמא של אורן ובן

      ליאור דגן מורה מיוחד. מצליח לגרום גם לתלמיד שמאמין שהוא שונא ללמוד, לגלות בתוכו את הסקרנות ואת הרצון להבין. אני מאושרת שבחרתי בו כמורה לילדיי.

      רונית ל.

      ליאור בנה תכנית לימודים לבני ובהדרכתו ובתמיכתו, שכללה זמן מעבר לשיעורים, בני ניגש ליחידה הראשונה במתמטיקה ולאחריה ליחידה השנייה, וכן לשתי יחידות בלשון, והצליח בבחינות. ללא ליאור, בני היה ממשיך להאמין שמתמטיקה הינה מעבר ליכולותיו – ליאור עזר לו להאמין בעצמו וביכולותיו.

      איתי בראונשטיין - סטודנט באוניברסיטת ת"א

      ליאור עזר לי מאוד בשיעורים הפרטיים במהלך הסמסטר, שהתבצעו בעזרת תוכנת הסקייפ, ללמוד את החומר מרמה של חוסר הבנה כמעט מוחלט לרמה שאפשרה לי לעבור את המבחן במועד א'.

      אסנת טרנוס - מאמנת אישית, אמא של גיל

      מחוויה אישית מביקור אצל ליאור עם הבת שלי, אני יכולה להעיד על שיעור מצחיק ומעורר סקרנות. זו הייתה חוויה אחרת שונה מעוררת ובהחלט מלאת הומור וכיף גדול! ואנחנו למודי ניסיון עם דרכים אחרות. אני יכולה רק לומר בצער: חבל שלא פגשנו אותך הרבה לפני - הרבה תסכול היה נחסך מאיתנו.

      לימור פרידמן - ספרנית ומורה לפסנתר ומוסיקה בבית ספר תיכון

      הדילמות מוצגות ע'י ליאור בכישרון רב, בסיפורים שניתן להזדהות ולהתמגנט בקלות עם גיבוריהם. בכל הרצאה הצופה מצטייד בתובנות שעשויות לחולל שינוי משמעותי בהמשך דרכו בחיים. ניכר כי נעשתה הכנה רבה וחשיבה עמוקה בדרך ההגשה וכן רצון אדיר לסייע ולהוביל את הצופה למסע אל מחוזות חשובים בעבורו. אני מודה מעומק הלב לליאור על הרצאותיו המעולות ומצפה לעוד רבות.

      אורנה אנגל - מורה לאומנות ומחנכת

      ליאור מביא מסר חשוב, אולי החשוב ביותר שניתן להביא: "הייה אתה, בדיוק כמו שאתה." החיבור של ליאור לדמויות שהוא מספר עליהן מתגלה במהלך ההרצאה, והוא נוגע ללב ומשעשע כאחד.

      לירי שדמי - יועצת חינוכית ומלווה ילדים עם צרכים מיוחדים

      אני מלאת התפעלות מהדרך שלך לעבוד עם הנערה הזאת גם במתמטיקה וגם בפן ההתנהגותי והמוסרי. תבורך.

      אביגיל אורן - מורה למתמטיקה בחינוך הרגיל והמיוחד

      ליאור הוא נכס. כשליאור לוקח מקרה לידיו הוא נותן את הנשמה ואינו חוסך שמץ של מאמץ. הוא מתייחס לכל מקרה כאילו הוא במרכז עולמו.
      חברת פרסום דיגיטלי חברת פרסום דיגיטלי