מעוניינים באוירת לימודים שונה ורגועה?

השאירו פרטים ונחזור בהקדם

    הוראה מתקנת בשיטת רבדים

    כשמסתכלים אחרת על דברים:
    שיטת רבדים – למידה בראייה מקיפה

    ארבעת היסודות של שיטת רבדים

    יש ארבעה יסודות עיקריים שבהסתמך עליהם פיתחתי את שיטת רבדים – ואני ממשיך ומשכלל אותה:

    • הניסיון שלי מ-1996 בעבודה עם ילדים, בני נוער ומבוגרים. עבדתי במסגרות שונות ומגוונות, עם מגוון נרחב של תלמידים – רובם לקויי למידה ובעלי הפרעת קשב. בנוסף לניסיון שלי – אני מתעדכן בניסיונם של מורים איכותיים אחרים, ולומד גם מניסיונם של אחרים באופן רציף.
    • מחקרים אקדמיים: בנוסף למחקר על לקויי קריאה, שביצעתי באוניברסיטת חיפה במהלך התואר השני, אני מתעדכן באופן שוטף במחקרים אקדמיים על לקויי למידה, ביטחון עצמי, הקשר למידה/ ביטחון עצמי, ובתחומים נוספים. כל דבר שאני אומר ועושה במהלך עבודתי עם התלמיד ובתקשורת עם ההורים והמורים – חייב להיות מגוּבּה במחקר!
    • חוויותיי האישיות כלקוי למידה, לקוי זמן ומרחב NVLD: אני בעצמי לקוי למידה, ואני מכיר היטב את התחושות של לקויי הלמידה, את המחשבות, את התגובות ואת התסכולים. אני מכיר את כל זה גם מהמחקר, גם מהניסיון – ובמיוחד, מעצמי. הסיפור האישי שלי מוצג בקישור הזה.
    • חקר גישתו של יאנוש קורצ'ק: בשיתוף עם המכון החינוכי הישראלי ע"ש יאנוש קורצ'ק, מוסד מפואר ברמה עולמית, אני חוקר כבר שנים היבטים משמעותיים בגישתו של קורצ'ק, גדול המחנכים מאז ומעולם; לא רק מבחינת הרגישות לתלמיד וההתייחסות המיוחדת לעולמו הרגשי של התלמיד, אלא אפילו בדברים לכאורה פשוטים, למשל – איך להעביר חומר לימודי בדרך שיוצרת עניין ושמחה. הערך של החקר הזה הוא עצום, ואני מביא אותו לעבודתי עם התלמיד, וגם לתקשורת שלי עם ההורים והמורים.

    מה כל כך טוב ואיכותי בשיטת רבדים?

    הלמידה בשיטת רבדים היא תהליך, שבו בכל שיעור מתקיימת התקדמות הדרגתית! לא "אני מרגיש שאתה מתקדם", אלא התקדמות אמיתית שאני יכול להראות אותה לתלמיד ולהוריו. לשיעורים יש ערך בפני עצמם, כזמן איכות: התלמיד פעיל במהלך השיעור, חווה למידה מרתקת. התלמיד מתקדם לא רק בחומר שהוא לומד, אלא גם מבחינת כישורי הלמידה והחשיבה, הביטחון העצמי הלימודי, ובמקרים שצריך – גם בביטחון העצמי ובכישורי ההתמודדות ללא קשר ללמידה. שוב: התקדמות הדרגתית אמיתית, שאפשר להגדיר אותה ולראות אותה.

    חשוב: אני יודע איך להתאים את השיטה באופן המדויק ביותר לכל תלמיד – לקשייו ולאיכויותיו.

    עוד עניין חשוב: אני מקיים תקשורת רציפה עם ההורים ועם כל גורם חינוכי/טיפולי/אימוני שההורים מוצאים לנכון. (או התלמיד – אם זה תלמיד מבוגר)

    השיעורים בשיטת רבדים יכולים להתקיים פנים אל פנים, אצלי בנהריה, או באופן מקוון, דרך המחשב.

    יש מקרים שבהם נדרש אמבּ"ר – אבחנה מדויקת בשיטת רבדים.

    רגע! שיעור "מרחוק" –  זה לא מרוחק? לא מנוכר?

    עם ניסיון של יותר מעשר שנים בעבודה on-line עם ילדים, בני נוער ומבוגרים, גם ילדים היפראקטיביים וגם תלמידים שאמרו עליהם "הוא לא מסוגל במחשב…"; ועם ניסיון של יותר מעשרים שנה בהוראה בכלל – אני מצהיר באחריות מלאה:

    לא מרוחק, לא מנוכר. התהליך מלא ברגישות, מעצים ומביא לתוצאות מעולות. אצלי, איכות שיעור מרחוק היא גבוהה ביותר – בדיוק כמו איכותו של שיעור "מקרוב".

    רוצים לראות המלצות? יש המון… כמעט כל ההמלצות – בקישור הזה.

    שקיפות, אמינות, כבוד האדם וכבוד הילד 

    בחלק מהמקרים אני מקליט את השיעורים או קטעים מהשיעורים – וההקלטה נשלחת להורים בלבד. ההקלטה – באישור התלמיד, אך ורק אם התלמיד מרגיש עם זה נוח באופן מוחלט. כן, גם אם זה ילד קטן. אם אני מזהה שמץ אי-נוחות אצל הילד – אני נמנע מזה. ובשביל מה ההקלטה טובה? קודם כל – כך יש שקיפות מוחלטת. בנוסף: ההורים יכולים לראות את ההתקדמות, להבין מה מתרחש בשיעורים, וגם… ליהנות ולשמוח מהתפקוד וההצלחה של הילד. בנוסף: אני יכול להראות לילד את ההתקדמות שלו. במקרים מסוימים, באישור ההורים ובאישור הילד בלבד, אני שולח קטעים מההקלטה למורה של הילד. מדוע במקרים מסוימים זה נדרש? כי אני שואף לשיתוף פעולה מירבי עם הצוות החינוכי בבית הספר, במידה וזה אפשרי. ומה אם אין הקלטה? לא נורא, את כל מה שכתבתי כאן אני יכול לקיים גם בדרכים אחרות.

    ההצלחות של שיטת רבדים – תהליך מעצים ותוצאות מעולות

    בואו תראו את ההצלחות האדירות של השיטה, ואת מגוון התחומים שבהם אני יכול לעזור לילד ולמבוגר – מתוך תכתובות שלי עם תלמידים, הורים, מורים ויועצים חינוכיים.
    לחצו על הקישורים – ותקבלו מידע מרתק בכל התחומים שחשובים לכם:

    יש לי נכון לעכשיו כמה מאות צילומי מסך של הודעות אישיות מהורים, מתלמידים וממורים. ללא פרטים מזהים! אני מוחק את השם, את התאריך, וכל פרט שיכול להוביל לזיהוי. מי שרוצה לראות את כל ההודעות מוזמן ללחוץ על הקישור הזה. זה מעורר השראה ותקווה!

    מה אומרים הורים, מורים ותלמידים בהודעות האלה? הינה חלק מהדברים. (השמות בדויים) ואם יש קישור – לחצו עליו ותראו את הסיפור שמאחורי זה. כדאי מאוד ללחוץ ולקרוא! תסמכו עליי – זה מרתק ומעורר תקווה והשראה.

    הודעות מהורים

      1. אביאל חזר אתמול ממש מאושר מהפגישה שלכם. נראה שזה ממש עושה לו טוב.
      2. אהבתי את השיעור הזה מאוד!!!
      3. אהבתי שסיפרת לו על ג'וחה ושקישרת את השיעור לסיפור בשיעור הקודם.
      4. אודי מאוד נהנה מהשיעורים שלך.
      5. אורטל בהתחלה לא רצתה והייתה בהתנגדות להגיע לשיעור כי עייפה, אבל בסוף השיעור שמחה ואמרה שהיה טוב.
      6. אחרי השיעור היא הייתה מאוד שמחה וסיפרה לי שהיא קראה את הסיפר שחיברתם. זה באמת מדהים!!! כי היה לה יום באמת עמוס.
      7. אחרי השיעור שלכם דורי אמר לי שהדרך שאתה מסביר לו את הנושאים מאוד עוזרת לו להבין אותם טוב יותר.
      8. איזה יופי אתה מסביר!!!
      9. איזה יופי של שיעור. אדיר כל כך נהנה.
      10. איזה יופי של שיעור!!! אח, כמה נהניתי…
      11. איזה יופי של שיעור היה!
      12. איזה יופי של שיעור היה לך עם רפי. יש לכם קשר נפלא.
      13. איזה יופי של שיעור, מעולה! ממש מובן, ברור ופשוט.
      14. איזה שיעור נהדר היה לך עם דני! הוא גומע כל מה שאתה מלמד אותו, וההנאה שלו ממלאת את כולו בשמחה ובחיוניות. איזה שיעור נפלא!!! תודה רבה מקרב לב!
      15. איזה שיעור נפלא.
      16. איזה שיעור שמח על פעיל וסביל!
      17. איך הוא משתף איתך פעולה, ואיך אתה יודע לשים לו גבולות! מדהים.
      18. איך היא משתפת פעולה איתך זה מדהים… היא לא ככה בדרך כלל…
      19. איך ניסן מתלהב מהמשחק "יאללה עכשיו אתה!" וזה אחרי שלא היה לו כוח לשיעור ורצה לנוח.
      20. אין מישהו אחר שהוא מוכן ללמוד איתו.
      21. אין עליך! מכיר נפשו של אדם.
      22. אלון אמר שהוא מתרגש לקראת השיעור מחר. שהוא נהנה מאוד.
      23. אלעד המשיך לספר לי גם בבוקר על השאלות המצחיקות שקיבל ממך… (: 
      24. אנחנו מאוד מאושרים מההתקדמות של אודי ורוצים להודות לך על כל ההשקעה והיחס המיוחד.
      25. אנחנו רואים ממש שיפור וגם המחנכת מדווחת על שיפור של ממש וזאת שמחה גדולה. בימים האחרונים הוא גם לקח את הספר שהיא מקריאה להם בכיתה וקרא לבד! תודה ויום טוב.
      26. אני כבר לא זוכרת פרטים אבל אני זוכרת שאתה מנהל איתו שיחה שמעודדת אותו לבגרות.
      27. אני כל כך רגועה שאתה איתו. שמתי לב שהתחלת למצוא את הדרך אל ליבו ולבחון את התבטאויותיו.
      28. אני מודה לך מאוד מאוד שהקדשת לנו מזמנך בשביל ההסבר הזה.
      29. אני ממש שמחה שאתה מפגיש אותו עם תהליכי חשיבה. הוא חש הרבה יותר מסוגלות מאז הלימודים איתך בכל התחומים. אני מקשיבה לשיעור עם אפרת עכשיו. שיעור מקסים ליאור
      30. אני מרגישה שהיא מתקדמת וצוברת ביטחון בחשבון. תודה.
      31. אני מרגישה ש"עלינו על הגל", ומעכשיו הקריאה באמת תהפוך לחלק ממנו.
      32. אני נזכרת בשיעורים שלכם, איך הוא הבין פתאום דברים.
      33. אני צופה בשיעורים שלכם ולא מפסיקה להתפעל מדורין. אתה עובד איתה על דברים לא פשוטים בכלל והיא לא מוותרת. כל הכבוד!
      34. אני רוצה להודות לך על העבודה הנפלאה שעשית עם אלכס. משבוע לשבוע ראינו איך אלכס נהיה יותר ויותר בטוח בעצמו ולא רק במתמטיקה אלא בכל המקצועות בבית הספר, וגם בבית בכלל ובשיעורי הבית בפרט.  גם המורה של אלכס מעידה על כך. הוא יודע מה הוא רוצה ובמה הוא לא מצליח ומבקש עזרה.
      35. אני שמחה שאתה המורה שלו. אתה יודע מה מתאים לו ושומר על קצב הלימוד וזה נפלא בעיניי.
      36. אסי נהנה כל כך. תענוג שהוא נהנה ללמוד.
      37. אפרת כל כך משתוקקת לשתף אותך בחוויות שלה, ברגשות, מתגאה בעצמה. ואחר כך הבנת הנקרא וההתעמתות מול עמדה שונה משלה. התגאיתי בה. תודה רבה על שיעור חשוב ומזניק.
      38. ארז מעיד שמאז שהוא איתך קל לו ברמות היום יום. שיפור מטורף הוא אומר…
      39. אתה בכל פעם מראה לי כמה יותם רגיש לדברים מסוימים, וכשמשהו מפריע לו והוא נלחם עליו זה לא בכדי לעורר מהומה או מתוך שעמום, הוא נלחם על עצמו.
      40. אתה היחיד שעוזר באמת, תודה רבה!!!
      41. אתה ידעת היכן לנבור, איתרת את הקשיים ופעלת ליישום הדרכים לפתרון.
      42. אתה מדהים! אף אחד לא האמין שיואב אי פעם יצליח ללמוד מתמטיקה!
      43. אתה מורה לחיים. מה שאתה עושה איתו יותר חשוב מכל דבר אחר.
      44. אתה ממש העלית אותה על הגל עם המתמטיקה. תודה רבה. זה מאוד מחזק לה את הביטחון.
      45. אתה מפתח באיתי את היכולת שלו לעשות סינגור עצמי ועבורו זה הכרח לחיים וגם צו השעה.
      46. אתה נותן לו להרגיש בנוח.
      47. אתמול בלילה צפיתי בשיעור עם מודי. מודי שיתף פעולה והיה מאוד פעיל.
      48. אתמול שמעתי לראשונה את דוִד אומר שכל כך כיף ללמוד עברית!
      49. בגרויות… תוצאות: תנ"ך מעל 90, אזרחות 86, המבחן מגן מעל 100… אנגלית 4 יח' 95. מתמטיקה מגן 100. שנת מהפך גמור בכל עניין הלמידה.
      50. בדיוק מאזינה לשיעור של אייל. וואו! כמה ששמחתי! ממש דמעתי מאושר לנוכח הצלחתו, והתגובה שלך… כל כך יפה.
      51. בוקר טוב, היה לכם שיעור מקסים אתמול.
      52. בוקר טוב ליאור, נהנינו מאוד לשמוע את ההקלטה.
      53. בזכות התגובה השקולה, קרת הרוח וההגיונית שלך, הוא התגבר על המצב בתוך שניות, ועבר ממצב של מצוקה וכעס למצב של צחוק.
      54. בסוף ציינת שאתה מעריך את העובדה שהגיע בחופש, זה ריגש אותי.
      55. בסרטון ראיתי שעשית משהו שאף אחד לא עשה. נתת לו הרגשה שהוא ברמה של גיל 16 עם טקסט שמתאים לו ולא הורדת לו את הביטחון. אלוף!
      56. בשיעורי הבית הראשונים הוא מצא יותר מ-5 סיבות. בדרך כלל בשיעורי בית הוא בקושי ממלא את המינימום הנדרש. וכשהמתנו לתחילת השיעור הוא מיוזמתו פתח את המחברת והוסיף עוד… 
      57. גיא כל כך מתקדם, יותר טוב לו והוא מתמודד. מזל שאתה איתו.
      58. גיל חזר עליז מהשיעור, וזה שימח אותי כל כך!
      59. גל סיפר שהיה לו שיעור מתמטיקה והיה ממש טוב. פעם ראשונה מזה המון המון זמן שאני שומעת דבר כזה. מדהים. איזה מזל שנפגשנו. 
      60. דודי שיתף אותך בכל העניינים שלו עם… באיזו סבלנות הקשבת לו!
      61. דפנה ממש נפתחת בפניך, מראה וחושפת קושי אחר קושי.
      62. הביטחון שלו ממש עלה וזה מורגש. הוא נפתח יותר, משתף אותי יותר. הוא כבר רוצה לעשות תיאוריה, חדר כושר… אני כל כך מאושרת בשבילו!
      63. הדברים שאמרת בסוף היו מאוד יפים, ראיתי על הפנים של בני שהוא ממש קיבל כוח, אחרי הפרצוף הלא חיוני שהביע קושי ועייפות במהלך השיעור.
      64. ההתקדמות שלו בקריאה… העובדה שהוא קרא כל כך הרבה בקריאה דמומה בלי להרגיש… וואו
      65. הוא גם ציין שהוא נהנה לבוא אליך. 
      66. הוא הבין מצוין ושיחק איתי בדרך הביתה מהשיעור.
      67. הוא כל כך התקדם.
      68. הוא כל כך צריך את השיעורים שלך!
      69. הוא מאוד נהנה בשיעור.
      70. הוא נהנה אצלך.
      71. הוא ניגש לבעיות בהבנת הנקרא ממקום אחר לגמרי היום. המון המון תודה לך.
      72. הוא ער להתנהגות שלו ושמח להיטיב את מערכת היחסים בבית. הכול בזכותך.
      73. הוא פחות נחרד משינויים ומאי ודאות, פחות נכנס לסבבים של שאלות מתישות בזכות זה שלמד לסמוך על עצמו שהוא מסוגל להתמודד עם כל מציאות או לבקש עזרה בעת הצורך.
      74. הי ליאור תודה רבה, בהחלט רואים שיפור והתקדמות.
      75. היא אוהבת מאוד את השיעורים איתך ותמיד יוצאת בהתרוממות רוח מהם.
      76. היא אמרה לי שכיף לה איתך והיא רוצה להמשיך להתקדם ולהצליח. אפילו אמרה לי "אני אגש לבגרויות"
      77. היא מאוד אוהבת לעבוד איתך, ואני משוכנעת שנחזור לעבוד יחד בעתיד הלא רחוק.
      78. היא מספרת לי שכיף לה בשיעורים.
      79. היא נותנת בך אמון וחשה בטוחה להביא את הקשיים והרגשות שלה מול האתגרים וההתמודדויות היומיומיים.
      80. היה איזה שיעור שהוא לא כל כך היה רתום ללמידה ושאלתי אותו אם הוא רוצה שנפסיק והוא לא הסכים. טוען שהוא לומד הרבה וזה נותן לו ביטחון וכלים ושהלמידה הרבה יותר משמעותית מהיסודי והחטיבה.
      81. היה שיעור טוב מאוד! מעורר מחשבה…
      82. היה שיעור מצוין.
      83. היה שיעור מקסים. בהתחלה אדי ביטא חוסר חשק מההתמודדות עם השאלות בהבנת הנקרא, ולאט לאט הוא הבין שהוא פשוט צריך וזה בזכות שלא עשית עניין מזה שהוא מביע חוסר נחת וקושי והמשכת.
      84. היה שיעור מרתק ביותר מבחינתי. ראיתי שנאוה כבר בתנועה אחת איתך. הבינה את הסגנון (שמתאים לה מאוד) ומשלבת הומור בחשבון. נפלא בעיניי וסופּר חשוב. תודה לך.
      85. היה שיעור נפלא!
      86. היום בבוקר אורי קרא ספר! הוא היה מאוד גאה בעצמו שהוא קורא מהר, בשמחה וברצון.
      87. היי ליאור, הראל אמר שהיה לו כיף בשיעור.
      88. היינו השבוע בפגישה עם הצוות בביה"ס. כולם אמרו פה אחד שהשנה עמי ילד אחר לטובה.
      89. הייתי מאושרת לשמוע אותה עומדת על דעותיה, נינוחה, מגלה איך זה להיות היא עצמה וכיצד זה נחווה על ידי אדם שהיא מעריכה. תודה רבה!
      90. היכולת של איתי להסביר את עצמו צומחת לנגד עינינו, ומתאפשר לו לחזור על כך ולהשתכלל לאחר שהוא כבר מודע, עיבד זאת איתך וממשיך להתאמן על כך.
      91. הילד קורא לא להאמין שאפו אין עליך
      92. הכישורים החברתיים שאתה מכניס בעדינות… מדהים בעיניי! תודה על הכול
      93. המורה לחשבון אמרה שהיא רואה שיפור ניכר בחשבון.
      94. הן אהבו לעבוד איתך… והצליחו בזכותך.
      95. הנכונות שלך לסייע בכל המעטפת מעוררת הערכה. תודה רבה לך!
      96. הסבלנות שלך מעוררת התפעלות.
      97. הסברת לו מאוד יפה וברור את הדברים.
      98. הסברת מעולה את הדברים והסיפור עם ג'וחא כמו נתפר מראש לסיטואציה. תודה רבה!
      99. העתקתי לך כאן את הסיפור שגידי כתב. הוא רצה לכתוב לבד, בלי עזרה. וכתב את כל הפסקה לבדו. מה שאני שולחת לך כעת זה אחרי שהוא עבר ותיקן. אני רואה התקדמות גדולה ביכולת הביטוי ובניית המשפטים.
      100. הצלחת לעשות בפגישה הזאת את מה שהמטפלת הרגשית לא התקרבה אפילו לעשות בכל הפגישות שלה איתו.
      101. הקשבתי אתמול לשיעור, לחצי ממנו הקשבתי פעמיים. היה שיעור מקסים!
      102. הקשבתי לשיעור עם עדי. היה מרתק. תודה.
      103. השבוע דין דיבר עם קרובת משפחה שלנו שחיה בארה"ב והיא דיברה איתו אנגלית שוטפת. לא האמנתי איך שהוא מדבר יפה!
      104. השיחה איתך עזרה מאוד, ידעתי כל הזמן שאני לא לבד. הדברים שאמרת הם תמצית העיקר.
      105. השיעור היה נפלא.
      106. השיעור שכתבתם סיפור יחד, על המלך שאין לו חברים. ואוו, שיעור מדהים. עובד על התנסחות בעל פה ובכתב, עובד על אזור שקשה לנעמה (הנושא החברתי) הבנה של סיטואציות חברתיות, התנהגות בחברה. וכמובן על קריאה.
      107. התגובה המאופקת שלך למיני-התפרצות שלו הייתה מעוררת הערצה.
      108. התחלת ללמד אותו כמורה לקריאה וכתיבה, והגעת איתו לרמה כל כך גבוהה, שבעניין הזה הוא כבר יכול להסתדר. אבל אתה נותן לו הרבה מעבר.
      109. התרגילים שחיברת עבורו היו קצרים וממצים, לא הכבדת.
      110. התרגשתי לשמוע את כפיר קורא כל כך יפה.
      111. השיעור עשה טוב לנינה. ממש מילא אותה אנרגיה חיובית.
      112. וואו, איזה שיעור! מדהים!!! 
      113. וואו ליאור, השיעור נהדר.
      114. וואו ממש מדהים! וגם אתמול היא ישבה ועשתה הרבה שיעורי בית במתמטיקה. משהו בשיטה שלך גורם להן מוטיבציה.
      115. ותודה על הכול! בועז מאוד נהנה בשיעורים וגם התקדם מאוד.
      116. זה היה מדהים.!! גרמת לה לקרוא במשך שעה בלי הפסקה!!!(:
      117. זה מצוין שהוא רואה איזו כברת דרך עבר!
      118. זהבית אמרה לי שהיה לה ממש כיף בשיעור והיא נהנתה.
      119. זו הייתה שיחה על נושא כאוב ומורכב, ואתה מצליח לנהל אותה ברוגע וברגישות., ובסופו של דבר לגרום להבנה רחבה ולתחושה שהעניינים מטופלים ויש כיוון והתקדמות. נירית יצאה משוחררת ושמחה.
      120. זיו סומך עליך שהוא יכול לדבר איתך על דברים קשים. הוא מתחיל להבין מה נדרש ממנו להבין או להסיק בגילו דרך השאלות שאתה שואל.
      121. טדי יוצא מהשיעור איתך ממש בכיף. תודה רבה!
      122. יניב אמר לי שהוא מרגיש שחל שיפור אצלו בקריאה בעקבות השיעורים איתך. ראיתי שגם התחיל לכתוב הודעות בוואטסאפּ. בהחלט ניכר שיפור במצבו ברב מלל. כל הכבוד.
      123. יש לך חיבור טוב איתה, היא יצאה שמחה.
      124. כיף לשמוע איך היא התקדמה. היא ממש התחברה אליך ואהבה את השיעורים איתך.
      125. כיף לשמוע כמה היא נהנית איתך, וכמובן כמה היא התקדמה ומתקדמת איתך! מדהים.
      126. כל כך נהניתי להקשיב להקלטה! אני לא מכירה את אוריאל ככה – משתף פעולה, נלהב לענות על תרגילים, סקרן, שואל שאלות, שמח על הצלחות שלו. פשוט תענוג! תודה רבה לך.
      127. כל כך צדקת בצפיית הבעיות האפשריות מראש! ודייקת ממש!
      128. כמה סבלנות יש לך…
      129. כמה שאתה להוט לעזור לגורי. אין לי מילים, זה היה שיעור פסגה. אני לא מכירה עוד איש בעולם שיכול לעשות מה שאתה עושה ובאופן שאתה עושה. כל מפגש הוא יצירה ביניכם.
      130. כמה שהוא השתפר בקריאה!!!
      131. כמה שהשיעור הזה היה יפה, מתחילתו ועד סופו! הכול היה כל כך חכם – בחירת הסיפורים, המשחקים, הדרך שניגשת לכל דבר… כל מילה שלך נבחרה בקפידה. תענוג!
      132. כשחזרנו הביתה היא הייתה בהתנגדות לשיעור כי הייתה מאוד עייפה. ובסוף השיעור הייתה מאוד שמחה ומרוצה מעצמה. תודה רבה
      133. לא היה לו ציוד נוח להתחברות לשיעור ואז גם קפץ החשמל ולא היה לו חשק… אבל הוא יצא ממש צוהל מהשיעור! אמר לי שהיה כייף. תודה רבה!
      134. לוטם מאוד נהנה אתמול בשיעור איתך.
      135. ליאור, אני מאוד מעריכה את העבודה שלך והרגישות שלך עם נתנאלה.
      136. ליאור אני נפעמת מרמת הניתוח והאבחון. תודה ודרך צלחה לכולנו.
      137. ליאור בוקר טוב מה שלומך? אני שמחה לשתף אותך שאיתן קיבל בבחינה במתמטיקה 87!!! יש פרי לעמלך. פשוט נפלא.
      138. ליאור ממש תודה ותודה על העדכון. אני שמחה לראות שאיילת משתפת פעולה וממש אוהבת את הגישה שלך.
      139. ליאור ערב טוב. משתפת שמושיקו מאוד התרשם, התלהב ונהנה מהחוויה. תודה רבה.
      140. ליאור, תודה. אבירם הרגיש שהשיעור היה טוב והוא הבין את מה שהסברת.
      141. ליאור, תודה רבה. אכן ניכר שיפור במתמטיקה. לגבי תפקודו בכיתה אני מבינה ממנו ומהמחנכת שיש שיפור, הוא אפילו מקבל פתקי חיזוק מהמורות.
      142. ליאור, תודה רבה על ההסברים המלומדים ועל המקצועיות בתהליך עם גדעון.
      143. ליאור, תודה רבה על הניתוח המפורט והמעניין. רן מצפה בכיליון עיניים למפגש הבא ביניכם.
      144. ליאור, תודה רבה על כל מה שאתה עושה עם גאיה. הצלחת לקדם אותה באופן מדהים. היא ממש מקבלת ביטחון. היא מאוד שמחה על הציון. זה מאוד משמעותי עבורה. תודה.
      145. ליאור, תודה תודה רבה! שפר קיבל 88 בבחינה וזה הרבה מאוד בזכותך. ההשקעה, ההכוונה, הלימוד… תודה רבה
      146. ללא ספק השיעורים שלך נותנים את האותות שלהם במבחנים. בעבר יהל היה מקבל בעברית ציון חד ספרתי. לימדת אותו שהוא יכול להבין את הרעיון המרכזי ולהשתמש בו בכתיבת תשובות. תודה רבה ליאור על הכול.
      147. לפני השיעור הוא ביקש ממני שלא נקבע שיעורים בחופש, ואחרי השיעור הוא החליט שהוא רוצה ללמוד בחופש איתך. כנראה שהשיעור מאוד חיזק אותו והוא ראה שהוא יכול. תודה לך.
      148. לפני שנה הוא היה עושה סעיף אחד ועוצר, והשנה הוא מצליח לעשות משימה שיש לה כמה שלבים.
      149. מאוד אהבתי ששמרת על איזון בשיעור בין המקומות החזקים לבין אלו בהם היא מתקשה. תודה רבה שאתה איתה.
      150. מאוד ברור שדפנה סומכת עליך ונותנת בך את אמונה.
      151. מאוד נהנינו לראות אותו איתך! אני מלאת התפעלות מעבודתך! אלי נכנס בחשש גדול מאוד ויצא שמח.
      152. מאוד נהניתי מהשיעור שלך עם עודד. בעדינות ובסבלנות הצלחת ללמד אותו עיקרון מסוים, והוא ממש למד אותו והצליח ליישם! הכול בגלל שאתה לא לוקח כמובן מאליו ולא מתייחס בהתנשאות אל אף אחד. מרגש!
      153. מאיר נהנה איתך מאוד אתמול… תודה!
      154. מדהים כמה צדקת באבחון!
      155. מדהים… לא סיימתי לצפות עד הסוף וחייבת לציין שהתרשמתי מאוד. בהלם שבכלל הוא השתתף והקליד והתאמץ לתקן אחר כך. צעד בהחלט משמעותי עבורו. תודה.
      156. מדהים. מתרגשת לראות. המורה כתבה לי שהיא מאוד נהנית ממנה בשיעור.
      157. מדהים. עופר סיפר לי קודם בגאווה שאמרת שחל שיפור. אתה מעניק לו הרבה ביטחון, מעבר לכישורי הלמידה.
      158. מורגשת (שוב!) עליית מדרגה משמעותית בהתקדמות של יעקב. השמחה שלו, חדוות הפתרון של החידה והאתגרים שהצבת בפניו היו ממש תענוג לאוזניים!
      159. ממש מעניין. והוא ממש שותף. אף פעם לא היה ככה בעבר.
      160. ממש ראיתי איך הוא מבין את מה שאתה מסביר ומייעץ לו, כמה הוא היה רוצה להצליח בכך.
      161. ממש שמחה לראות אותו מוכן להתמודד עם הקריאה.
      162. מעולה, סומכת עליך. לידור השתנה מקצה לקצה, כמה הוא משקיע.
      163. מעולה שעודדת אותו בסוף להמשיך ולקרוא את הספר!
      164. מעריכה את ההשקעה הנוספת ותשומת הלב שבגובה העיניים.
      165. מצוין, תודה רבה ליאור! המורה למתמטיקה כתבה לי הבוקר שהיא רואה שיפור גדול מאוד בין מה שהיה עד עכשיו, אם קודם לא היה פעיל היום הוא הקשיב והשתתף.
      166. מקסים. מוקירה תודה! אני כמובן כבר התחלתי לצפות בשיעור ורואה כמה הוא קשוב ומשתף פעולה. מבחינה באמת בהתקדמות שלו. שהוא יותר שם לב למה שהוא קורא.
      167. מקסים! שיעור ממש נפלא, נהניתי מכל רגע. תודה רבה!
      168. מרגש לשמוע על ההתקדמות ועל השילוב של הסרטים. צורת ההוראה שלך מעוררת התפעלות. טניה מאוד שמחה על השיעורים. היא מרגישה שהשיעור תורם לה ומקדם אותה.
      169. משהו במוטיבציה שלו ללמוד מתמטיקה השתנה. המורה אומרת שהוא ממש מרוכז ומשתדל…
      170. מתרגשת! כל ההתקדמות הזאת לא הייתה קורית בלעדיך.
      171. נהדר, היה תענוג! תודה רבה
      172. נהוראי קרא ספר שלם מיוזמתו הבוקר!
      173. נהניתי לצפות בשיעור. תודה
      174. ניכר כי נחה עליו שלוות ביטחון בך. 
      175. סיימתי לראות את השיעור עם נדיר. אתה יודע בדיוק מתי להתעקש איתו שיעשה דברים בעצמו, ומתי להקליד במקומו ולפנות אותו לחשוב, להציע וללמוד מלצפות בך עושה זאת.
      176. ספי אמר שהוא מאוד נהנה מהשיעור איתך ורוצה מאוד להמשיך. הסברתי לו שאתה תעבוד לתקן איתו את כל מה שהוא לא מצליח והוא מלא מוטיבציה להמשיך איתך. אמר לי לקבוע איתך עוד שיעור הכי מוקדם שאפשר.
      177. עירית שמחה שנקודת קושי שלה היא כעת נקודת חוזק מובהקת ביחס לחבריה וכנראה גם באופן מוחלט, כי הציונים גבוהים מאוד.
      178. ערב טוב ליאור! היה מרתק להקשיב לשיעור. למדתי על חוזקות וקשיים של אסנת ועל דרכי אבחון והוראה יצירתיות.
      179. ערן הקריא לי את האנגלית. מדהים כמה הוא כבר שולט. ויודע לקרוא ולבטא נכון.
      180. סהר מחכה לפגישה. אני חושבת שאתה הקטע המאזן והמפתח של סהר, סומכת עליך שתדע ללמד אותו ולאתגר אותו.
      181. צפיתי בשיעור עם יונתן. שיעור מעולה.
      182. צפיתי, זה נהדר! אבישי מאוד בעניין.
      183. קורין אמרה שהיא הרגישה כאילו השיעור היה רק שתי דקות… והיא מאוד תשמח להמשיך איתך. תודה רבה!!!
      184. קידמת אותה הרבה מאוד ואני לחלוטין אמליץ עליך.
      185. קראתי את האמבּ"ר, מאוד מעניין וממוקד.
      186. קראתי את הדוח שלך, והוא מרגש אותי בגלל הדיוק שבו. יש לי הרגשה שזו הפעם הראשונה שזכינו בהתבוננות כוללת ובהבנה מדויקת של מצבו הרגשי ויכולותיו של אושר. זה נותן תקווה לשיפור. ועל כל אלה – תודה!
      187. קראתי בעיון ובהתרגשות את הדו"ח המדויק ששלחת. למדתי כמה דברים על חזי מהדו"ח. בתת המודע הם היו ברורים לי, ואתה הגדרת אותם במילים באופן המדויק שלהם.
      188. קראתי, מדהים! כל התהליך המתואר והדרך שניסחת את הדברים מצביעה על סופּר מקצועיות, מסירות אין קץ.
      189. ראובן סיים את השיעור במצב רוח מעולה. אמר שסוף סוף הבין איך לחקור פונקציה.
      190. ראיתי את השיעור עם יואבי. כמה סבלנות יש לך! היית מקסים איתו.
      191. ראיתי אתמול את השיעור עם חי. היה שיעור נהדר. הוא זכר יפה נושא ונשוא. היית מאוד מתחשב ונחוש.
      192. ראיתי אתמול את השיעור עם יובל. היה שיעור נפלא.
      193. רואים בהחלט את ההתקדמות.
      194. רואים שאתה כבר מכיר אותו היטב ויודע למקד אותו ולהחזיר אותו למסלול למרות הסחות הדעת.
      195. רוני יצא מהשיעור במצב רוח מרומם במיוחד. הוא היה חופשי יותר, פתוח, חיוני, מחובר החוצה. 
      196. רועי מאוד ריגש אותי השבוע… אחרי שהיה אצלך בשיעור אמר לי "אמא את יודעת שחמש ועוד חמש זה עשר, ועשר ועוד חמש ועוד חמש זה עשרים, ועשרים ועוד חמש זה…" עד עכשיו ממש לא הצליח להבין את התבנית הזאת.
      197. רותי מתמסרת כולה. נהדר לצפות בה. היא עושה את הדברים בשמחה.
      198. רמי מפיק המון מהשיעור.
      199. רק רציתי להגיד לך תודה תודה רבה על כל העבודה המדהימה שאתה עושה עם לירי.
      200. שגיב מתקדם מאוד תוך כדי השיעור. שוב הארת את הדברים מזווית חכמה שאני בעצמי לא ראיתי. תודה לך. זה בהחלט תרם.
      201. שחר שר "מה נשתנה" והתנדב גם לקרוא קטע נוסף מההגדה! עשה זאת כל כך יפה, וכולם מחאו לו כפיים.
      202. שי קיבל 90 במבדק במתמטיקה, מרגיש בטוח בעצמו גם אחרי השיעור שעבדת איתו בעברית. תודה!
      203. שיעור מלא עניין, חשוב ומאוד מעשי.
      204. שיעור מצוין. דנית ממש מנהלת שיחה בפתיחות, מרגישה בנוח גם להתקשות.
      205. שיעור מצוין. המשחק היה מצוין.
      206. שיעור מקסים!
      207. שיעור מקסים עם סיפור על ג'וחא, שברים וכסף. מאוד נהניתי.
      208. שיעור מקסים! קרו בו הרבה דברים. הייתה המון למידה וגם הנאה וצחוק. 
      209. שיעור נפלא, מההתחלה ועד הסוף!
      210. שמעתי את השיעור עם אורית. תודה שאתה שם בשבילה, היא אמיצה ופתחה נושא כאוב. היא סומכת עליך. דיברת איתה כל כך יפה וברגישות. תודה רבה. 
      211. שמעתי בקולו איך הוא נכנס לשיעור: מיואש, עייף וחסר חשק. אמר שלא הבין בכיתה שום דבר… לאט לאט מרגישים איך הוא מתחיל להבין ולקבל ביטחון, אפילו להנות. בסוף הוא יצא בהרגשה טובה… תודה רבה לך, ליאור.
      212. שמתי לב שכאשר היא טוענת טענה ועומדת על עיקרון שלה זה נשמע אחרת לגמרי מלפני שנפגשתם.
      213. תדע לך שהתלמידים התאהבו בך. משתי הכיתות שלי נשמע פירגון מקיר לקיר. גם מתלמידים ביקורתיים.
      214. תודה! אכן השינוי ניכר.
      215. תודה לך. עשית שינוי משמעותי בביטחון של שלומי ובאפשרות שלו להתמודד עם מתמטיקה.
      216. תודה ליאור, אני יכולה להבחין בכל ההשפעות הנפלאות על איתי ועל המשפחה בכל מקום שאתה שם בו את ידיך.
      217. תודה ליאור. גם אני רואה שיש לאהוד מוטיבציה שלא הייתה עד עכשיו ואתה מצליח לגרום לו לעבוד וללמוד. מצוין.
      218. תודה לך, אתה נותן מענה מהיר ומעדכן מעל למצופה.
      219. תודה לך! מזמן לא שמעתי אותה קוראת בכזאת שמחה. אשמח לשמוע את ההקלטה.
      220. תודה על ההתייחסות המעמיקה ליאור.
      221. תודה על כל העזרה עם התכתובת למורות, על התיקונים והתוספות ועל כל התמיכה שלך.
      222. תודה רבה. כל כך שמחה לראות את ההתקדמות.
      223. תודה רבה ליאור. אני ממש שמחה שגרמת לחגית לשתף פעולה ולהניע את עצמה ללמידה. היא פחות נרתעת. תודה.
      224. תודה רבה ליאור. אקשיב מעט מאוחר יותר. אבל כבר מה ששמעתי משמח אותי מאוד. קורא בקול האמיתי שלו שזה כבר הישג והרבה הרבה יותר שוטף. תודה!
      225. תודה רבה ליאור. השיחות שלך עימו כל כך חשובות.
      226. תודה רבה ליאור, שתינו נהנינו מאוד מהשיעור.
      227. תודה רבה! נשמע שקלעת בול לבעיות שיש לה.
      228. תודה רבה על האמון בדרור והתמיכה בכל רגע ורגע.
      229. תודה רבה על ההסבר המפורט והמעניין. תודה על ההשקעה הרבה והחשיבה. אני בטוחה שהיא נתרמת הרבה מעבר למתמטיקה.
      230. תודה רבה על ההסבר המפורט. שמחים מאוד על ההתקדמות של שיר. מדהים לראות. תודה רבה לך.
      231. תודה רבה על המייל המשמח ועל היחס האישי והמיוחד שאתה מעניק לאודי. תודה רבה על הפניות לתרגילים שהיא שולחת וכל מה שכרוך בזה.
      232. תודה רבה על העדכון. ממש שמחה לראות את ההתקדמות של שירי בזכותך.
      233. תודה רבה על העדכון. שמחה מאוד על ההתקדמות שלה בזכותך. תודה רבה.
      234. תודה רבה, פעם ראשונה שאני שומעת את מאור מדבר באנגלית.
      235. תודה רבה שאתה מפלס לארנון את הדרך.
      236. תודה רבה שהקדשת את השיעור לחששות ולקשיים שמתן העלה.
      237. תודה רבה. שיעור מרגש מאוד. אגב, הקריאה של עידן מאוד מאוד השתפרה, נכון?
      238. תודה שהסברת לו באופן כה ברור את עניין הסיוע לו הוא היה זקוק ושנתת בו אמון שהוא יוכל להסתדר בעצמו כשעליו להתאמץ ולהקפיד על התנהגויות מסוימות ומודעות.
      239. תודה שהתייחסת לכל אמירה של מתן, חשבת ונתת מענה לכל אחת, לא השארת אותו לבד עם החששות.
      240. תמיר ממש נהנה בשיעורים איתך. כל הכבוד!

    הודעות מאנשי חינוך – מורים, מורות, יועצים ויועצות חינוכיות. רגע – מורים יכולים לשמוע הקלטות שיעורים או קטעים מהקלטות שיעורים? רק במקרים מסוימים, אך ורק באישור ההורים והילד! בקרוב אעלה לכאן מאמר שיבהיר עד כמה זה חשוב, ועד כמה חשוב הקשר עם הצוות החינוכי, אם מתאפשר.

    1. אבחון כל כך מיוחד, מעניין. זאת הרגשה של חום וביטחון כשמישהו מצליח להבחין כך בילד, באופן ההתמודדות שלו, להבין ולבנות תצריף שיהווה פורטרט של הילד ותוכנית עבודה לקידומו.
    2. אהבתי איך שהסברת מאיזה מידע נכון להרכיב את המשוואה ומדוע זה כך.
    3. אהבתי את התקשורת שלכם, אהבתי איך שאתה יודע מה להסביר וכמה בהתאם למה שהיא צריכה, רואים איך היא מבינה את ההסבר ומייד מיישמת. אהבתי שהסברת שלא משנה מה מצאנו, מצאנו את X ועכשיו אפשר להציב אותו…
    4. אהבתי שבודדת אותו מעזרת הוריו ופיתחת אצלו אחריות, ונתת לו לתקן את עצמו ולהיווכח שהוא כן מבין.
    5. אהבתי שהזכרת לה שלשני נעלמים צריך שתי משוואות ועשית זאת בעדינות.
    6. אהבתי שהזמן פרח לה בלי שהיא שמה לב. והיא עבדה קשה והתאמצה כל השיעור.
    7. אהבתי שהסברת לו במה הוא חזק.
    8. אהבתי שיצרת אצלו מחויבות. ממש בנית אותה.
    9. איזה יופי החלק מהשיעור של ההסבר על שלב ביניים, ושוב האיפוק שאתה מגלה עד לשלב שבו אריק מגיע בעצמו לתשובה.
    10. איזה יופי של שיעור עם דקלה!
    11. איזה רעיון מבריק לתת לקובי לחפש שגיאות כתיב ובכך לאלץ אותו לעצור, להתבונן, להתעכב, להיות סבלן, לחפש, להבין, ללמוד עוד דבר חדש.
    12. איזו דרך מיוחדת ושמחה להאיץ את התקדמות הקריאה!
    13. איך קישרת יפה את סיפור התרנגול למילות היחס!
    14. איזה שיעור יפה עשית לאמיר. הוא היה להוט להמשיך עם המשחק, כל כך נהנה.
    15. אני אוהבת את הדרך בה אתה מתייחס לשאלות שלו, ממקד אותן בסיפור ואט אט מחזיר אותו לקריאה.
    16. אני בהחלט יכולה להבין למה היא קרנה כל כך אחרי השיעור.
    17. אני חושבת שגם מי שתיאורטית מאמין שיש דרך להשקיע בתלמידים מתקשים, יתרגש ויתפעל מאוד לראות את האופן שאתה עושה זאת והאופן שעשייתך נחווית על ידי התלמידים. זה פנומנלי.
    18. אני מרגישה שהוא ממש בשינוי! תודה רבה ליאור היקר
    19. אפשר היה לחוש בשיעור הנפלא, בקשב של אריאל, בעניין שגילה, ברצון שלו ליישם את מה שלמד.
    20. את כל השובבות והשמחה של ירון ניתבת לקריאה. השיעור כל כך שמח.
    21. אתה דורש ממנו, לא מוותר והוא בסוף מצליח.
    22. אתה יודע בדיוק למה מוטי מסוגל. זה מדהים!
    23. אתה כורך סקרנות ויכולות שיח ובסופו של דבר הכול תומך בלמידה שלו, מקדם אותו. הוא חי את הלמידה.
    24. אתה מאמן אותו לחפש תמיד עיקרון שיש לתפוס, היגיון, סדר בדברים.
    25. אתה מביט ומקשיב וכבר יודע יותר ממה שהילד יודע על עצמו.
    26. אתה מוציא ממנו איכויות שנעים לו להיווכח בהן.
    27. אתה מכיר את הטריקים לברוח מהקושי ואתה בעדינות ובנחישות מתעקש.
    28. אתה מסביר כל כך יפה!
    29. אתה מסביר לו בסבלנות כל שאלה ולא נדבק בלחץ ובמהירות של קצב השאלות שלו. כך הוא לומד להקשיב, להיות סבלן. הוא הרבה יותר ממוקד ממה שהיה כשרק התחיל לבוא אליך.
    30. אתה מצליח בעבודה עם הילדים המתקשים לתת להם תחושה נוחה.
    31. אתה מצליח להבהיר לו את המצבים המבלבלים ומפזר את ענני הבלבול לאט לאט.
    32. אתה מצליח להגיד לרווית את מה שהיא צריכה לשמוע ובאופן כזה שהיא יכולה לקבל ולהבין את טעותה, ולנטוע תקווה.
    33. אתה משקיע במשלב השפתי שלו ויש לכך השפעה, הוא מאמץ מילים.
    34. אתה סבלן, אדיב, מקפיד עד הסוף לא לעזור ולא לגלות לו.
    35. אתה עושה איתו עבודה מדהימה. דרך הקריאה הוא מבין גם כל כך הרבה דברים אחרים כמו חוקים וכללים של משהו חדש. מרגישים שזה פותח לו עולם חדש.
    36. אתה רואה באופן נרחב את הקושי של נדב כפי שהוא מתבטא היום בתחומים שונים ומצליח לצפות גם קשיים שיצוצו או יתפתחו בהמשך דרכו ולהציג תוכנית עבודה מעשית וברורה.
    37. אתה שם עבורו, בסבלנות, מעודד אותו לבחור בכיוון שדורש ממנו מאמץ מחשבתי.
    38. בכל פעילות שלך עם ילדים המקום של הילד הוא תמיד מקום ברור, שמח, מקום שכיף לילד להיות בו ילד.
    39. בכל שלב המשימות הגיעו לשלב שאיתגר אותו מאוד, ולא חששת להביא את המקום הזה בשיעור שהוא ראשוני. זה מראה שאתה מאוד מקצועי ובוטח בדרך שלך ובבחירת המשימות ודרגת הקושי שלהן עבור הילד.
    40. בסוף הוא שאל אם כבר עבר הרבה זמן כמו בכל שיעור… הוא כל כך נהנה שלא הרגיש איך הזמן עבר. גם אני הרגשתי כך כשהאזנתי.
    41. בסוף השיעור יש תחושה מבוססת שדניאל כבר החל למעשה בתהליך של התקדמות. מזל שהגיע אליך.
    42. בסוף שומעים שהוא ממש מבין את פשר הנוסחה.
    43. בקריאת האמבּ"ר נפרשת תמונה רחבה לגבי הילד ודרך העבודה, הכול מאוד ברור ומנומק ויוצר תחושת ביטחון.
    44. בשיעור האחרון, הוא אומנם מרבה להגיד "רגע", שם מעצורים, אבל הוא לא נשמע בלחץ במיוחד, הוא זורם עם השיעור. איזו התקדמות נפלאה!!!
    45. בשיעור הזה בלטה במיוחד העובדה שבהשוואה לכאוס ולבלבול בו רובי היה שרוי לפני שפגש אותך, יותר ויותר עניינים מתבהרים. כעת קל יותר לרובי לראות את המקומות בהם לא פעל נכון ואת האחריות שהוא לוקח לעצמו על עצמו.
    46. בתחילת השיעור עשהאל היה קצת אגרסיבי, התעצבן על הערה שלך שתיקנה אותו. לאט לאט הוא נכנס לסיפור, קורא, מתאמץ, צוחק. הקול שלו מעובה יותר, יציב, לא חלוש כמו בעבר, לא נעלם בסופי מילים. הוא מאוד התקדם.
    47. האזנתי להסברים שנתת בגיאומטריה. איזה יופי איך שאתה מוצא דרך להסביר לתלמיד איך לגשת לשאלה, מה נותן ביטחון, עם מה כדאי להתחיל, מה מרמז על כיוון אפשרי, מה אפשר לעשות אם נתקעים ומה החשיבות של סעיפים קודמים. כמה זה חשוב להקדיש זמן להסברים כאלו ולחזור אליהם גם בדיעבד כדי להבין עקרונות חשובים ולפתח גישה נכונה. אתה מקדיש לכך זמן וחשיבות מעבר לפתרון השאלה עצמה. מאוד נהניתי לשמוע.
    48. האמבּ"ר כתוב נפלא. שמוליק מקבל התייחסות מיוחדת לו בתוך עולם לקויי הקריאה.
    49. הדרך שלך לגרום לו לבצע את מה שאתה מבקש גם כשנראה שהוא לא מתכונן לעשות זאת היא נפלאה.
    50. ההסברים שלך לגבי השיעור האחרון היו כל כך מעניינים וחיים, הדרך בה אתה נותן לסער להגיע לבד להבנה היא אצילית ממש, והיכולת שלך להציב בפניו את הלקויות שבחשיבה השגויה של עצמו עד שהוא מבין לבד היא משהו בלתי רגיל.
    51. ההתקדמות של רובי ושביעות הרצון שלו שמתבטאת גם בשפת הגוף ובנינוחות שלו, מאוד מרגשים.
    52. הוא בוטח בך שלא תיתן לו להתרסק.
    53. הוא כל כך שמח להצליח, שומעים זאת בטון הדיבור שלו. ואתה משאיר לו בכל פעם להתמודד בעצמו, לא מביע פליאה או תסכול מחוסר הבנה שלו. וכך כשהוא מצליח זאת חגיגה אישית בלי שותפים.
    54. הוא מאוד מתיש, מתחכם, שואל ואתה חוזר שוב ושוב, ללא סימני התשה, מיאוס או כעס. בסופו של דבר ההסברים גוברים עליו והוא מבין ומקבל. תודה רבה על המסירות והיסודיות שלך.
    55. הוא מאושר. מאוד מרגש לשמוע אתכם בשיעור.
    56. היה חשוב לך לטפל ולהקיף את מכלול הקשיים. לירן שיתף פעולה באופן מלא, וכאשר הוא לא דייק עזרת לו להגיד את האמת ורק אז הבהרת והתייחסת למשמעות, ולבסוף הסברת לו מה לעשות וכיצד להתנהג. כל דבר שעלה קיבל מענה עד לרמת הפעולה הנדרשת מלירן.
    57. היה לאביב שיעור מעולה בכיתה היום בזכות העבודה איתך. בחשבון. היה לו עוגן בפעם הראשונה, ובמקום להיכנס להתקף חרדה פשוט עבד.
    58. היה שיעור מצוין.
    59. היו מספר פעמים בהם רונן ניסה לבדוק את גבולות הסמכות שלך בשיעור. אתה מיד עלית על זה.
    60. היחס הרציני שלך והקצב המדויק גייסו את יוסי באופן מיטבי.
    61. היית יסודי, מקצועי ורגיש. ידעת מתי להשתמש במשפט שיצחיק את לירן ויפרוק קצת מתח.
    62. היית מאוד יסודי ורגיש. ראית שקשה לו והוא לא מדייק או נכנס עד העומק, ומצאת את הדרך להעביר את הדברים כך שיבין היטב.
    63. היית סמכותי ולא נתת לו לעגל פינות, והיית אמפתי לקושי שלו. הארת בו תקווה.
    64. היכולת הזו שלך להתייחס לכל אדם ומטופל כאל דבר מיוחד בפני עצמו מקבלת ביטוי גם באבחון שאינו נשען על תבניות אלא מנטר באופן נקי ומדויק.
    65. היכולת שלך לגבש מסקנה כה מדויקת דרך דפוסי חשיבה המתגלים במשחק, בשיחה, בדרך פתרון בעיה ומאופן שאילת שאלות, היא מרשימה ביותר.
    66. היכולת שלך להבין לנפשו של נועם ולמצוא דרכים להסביר אותו לסביבה היא ייחודית ונשגבת.
    67. היכולת שלך לזהות את הנקודות המדויקות שמשם מתפצלת התקשורת של זוהר עם הסביבה היא מדהימה. אתה מסביר זאת בבירור לזוהר ומקשר זאת גם לדוגמאות בהמשך השיעור.
    68. הכתבה שלמה של לימור ללא טעות אחת!!!! שאפו לך!
    69. הם מכבדים אותך מאוד ומוקירים את ההשקעה והנתינה שלך.
    70. המצב החברתי שלו במקום אחר לגמרי, מי היה מאמין. הוא הרי היה הולך בבכי לבית הספר ולא מסכים להיפרד מאימא ובהפסקות לא יצא מהכיתה, ועכשיו הוא ממש מתנהל חברתית.
    71. המשחק עם האיזון המדויק מבחינת הדרישה והעידוד, שיתוף הפעולה, העניין שאתה מצליח לייצר והרוח הרגועה והשמחה שאתה מייצר סחפו את אדיר להיות כל כולו בעניין ולהתקדם.
    72. המשימה לגרום לעמיר לסמוך על עצמו שהוא יכול לחשוב בעצמו ולנטוש את דרך הניחוש, היא הבסיס שמנחה אותך.
    73. המשימות יפות ומעניינות.
    74. הסברת מאוד יפה, בשלווה ובסבלנות.
    75. הקרנת מקצוענות ופשטות.
    76. הקשבתי לשיעור שלכם וזה מקסים. איזה יופי ענבל קוראת ואתה עוזר לה להבין את הנקרא לעומק.
    77. הרגשתי איך הוא גומע את הסדר שהשכנת ואת המענה לשאלות שלו.
    78. הרעיון עם הסרטון מאוד יפה, וחכם מצידך שאתה נותן לו לבחור. מרשים כיצד אתה מחבר לו על המקום משימה על הסרטון שבחר, שתתאם את מה שהוא צריך.
    79. השאלה מאיימת על אילן. אתה עלית על זה ומצאת דרך להביא אותו לתפקד, לעקוף את השאלה.
    80. השיחה ביניכם מפתחת את יכולת החשיבה וכושר הביטוי של צורי.
    81. השיעור היה כל כך מעולה שאפשר ללמוד ממנו המון.
    82. השיעורים איתך הם חוויה.
    83. התגובה שלך לנעמי הייתה חמה ומקצועית. על אף שזה מאוד מרגש לשמוע אותה מודה מעומק ליבה ובדרך שלה, הצלחת להגיב באופן חם ומכבד ולסיים את השיעור באווירה לא מכבידה. נעמי הייתה זקוקה בדיוק לתגובה שקיבלה ממך.
    84. התרגשתי מהדרך בה אתה מצליח להטות את הקושי לחוזק.
    85. וואו… איזו יכולת אבחנה… זה בדיוק שרון! מדהים ממש!
    86. וואו שמעתי את השיעור עם אבנר. אבנר מתלהב מההצלחה שלו ומגלה עניין בקטע המיוחד שחיברת עבורו על הסרטון המקסים.
    87. זה ממש שיעור למופת.
    88. זו הייתה שיחה מטלטלת ומחוללת מפנה בחשיבה של תומר.
    89. זו ממש חוויה לראות אותך מתקשר עם גבי, מרתק אותו אליך וסוחף אותו להפעיל חשיבה, מחולל בו רצון להתאמץ, להיות עצמאי, והכול בהנאה עצומה.
    90. חיברת לו משימה שגרמה לו להתאמץ וגם להצליח.
    91. חנן מתקדם. כשאתה נותן לו בשיעור משפטים קל לו יותר לתקן את עצמו, הוא קשוב ובודק הקשר.
    92. יאיר עובד בשטף ללא הפוגות. לעיתים כשמתעייף הוא שוכח לקרוא לפי האותיות ואז אתה מזכיר לו, אבל אין לו כבר את הירידה הזו בקריאה שהייתה לו בשיעורים הקודמים כשהיה מתעייף ולקח לו זמן לחזור לעצמו. יאיר ממש מזהה כבר מילים, בלי צורך לקרוא אות-אות.
    93. יוסי מתחיל להבין את הטעויות שלו, מתחיל להיווכח שיש ללמוד כיצד להבין דרישות, טקסט, ושהגמישות המחשבתית שהוא לקח לעצמו בשל קושי להבין ולפרש אינה מסייעת לו ברוב המקרים.
    94. יש סימביוזה בין הצרכים של הילד ויצירת המענה ממך, דבר מזין דבר. זה משהו בלתי רגיל וייחודי לך ליאור.
    95. כל כך חשוב שהוא לומד להיות מודע, שלא ייתפס כאדם טרחן שמרחיק אנשים ממנו. שיידע להסביר בלי להלאות, שיידע לנהל שיחה בלי להשתלט. שיהיה יצירתי ומיוחד בלי שיעייף וימאיס את עצמו. אתה מלמד אותו כל זאת.
    96. כל כך יפה אתה יוצר את הקשר, את האמון ואת הרצון להמשך והכול בפגישה אחת, שלא קדמה לה הכרות או שיחת טלפון. מפגש שבאופיו צפוי להיות קשה, שבו הילד אמור להציג את הקושי שלו לאדם זר, מסתיים כחוויה מחוללת רצון, ציפייה למפגש הבא, מסתיים בחיוך.
    97. כל כך יפה אתה יוצר את הקשר ומתאים את המשימות, והכול משתלב עם השיחה ועם הרעיונות שטלי מביאה. ואיך שאתה מלמד אותה לסמוך עליך שתוכל לעזור לה בכל שאלה על אף המרחק, שהיא לא לבד בהתמודדויות הטכניות.
    98. כל כך יפה לשמוע איך אתה מנווט את הסקרנות של יגאל לכיוון של בחירת נושא מעניין, לימודו והתעמקות בו.
    99. כל רגע שהיה לך עם בר הוא חוויה שיזכור. צרבת בו חוויַת למידה אחרת, זה כבר שלו ממך.
    100. כמה שמחה ואור אתה מצליח לחולל ולהביא לשיעור.
    101. כשאתה מתאר את הקשיים של הילד אתה עושה זאת באופן שניתן לראות את הילד גם ללא הקשיים, על ידי כך שאתה מתאר את הילד החותר ומתמודד.
    102. כשקשה לו הוא לפעמים מתנתק, ואז אתה צריך לחזור שוב ושוב על ההנחיה, ואתה עושה זאת בהמון סבלנות.
    103. ליאור זה בלתי רגיל! זה שיעור שצריך להשמיע כדוגמה ליישום דרך ההוראה שלך בכיתה, למורים שחפצים לדעת, לאנשים שמקבלים החלטות.
    104. ליאור יקר, אני מוסיפה שבחים על עבודתך עם ניצן. הוא מאוד שמח על ההתקדמות שלו בקריאה והפסיק להתבייש בכך.
    105. ליאור ערב טוב, השבוע עשינו מבדק לניצן שכלל קריאה קולית +קריאה דמומה +הבנת הנקרא. שולחת לידיעתך את ההקלטות. ההתקדמות של ניצן בקריאה מעוררת השתאות! תודה רבה על עבודתך המסורה איתו.
    106. לצד אימון ולימוד הקריאה, אתה מחדיר בה את התשוקה לקריאה.
    107. מאוד אהבתי את ההודעה שלך לגולן. הסברת לו היכן טעה ולא גילית את הטעות, הסברת לו למה זה קורה לו. עודדת אותו להמשיך.
    108. מאוד יפה איך שהסברת לזוהר את העניין שחשוב להיות מובן, חשוב להתאמץ ולהיות ברור כיוון שיש לכך השלכות גם לעתיד.
    109. מאוד לא טריוויאלי להיווכח שבשלב בו בונים את היסודות, יש באופן מיידי תפוקות מעשיות. בשיטה שלך כל יסוד מקבל ביסוס תוך כדי תחושת יישום. כך נבנים יסודות עם הטבעה, חוויה, חותם אישי. תודה רבה. 
    110. מאוד מורכב לשמוע את הרזומה של אורן, לא להסתחרר ולהתבלבל, לשמור על מקצועיות ולאתר את מוקד הקושי. אתה עשית זאת והצלחת בו זמנית גם להסביר לו את הקונפליקט הזה, וגם לכוון אותו לאמץ דרך חשיבה ולמידה שונה.
    111. מאוד נהניתי לראות את מיכאל מרותק לסיפור.
    112. מיקי רואה בך הרבה מעבר למורה שלו שעוזר לו. הוא מודע לכך שהוצאת אותו מבועה, שהוא כעת מודע, שהוא מצליח לשלוט ואף לעזור לאחרים בכך. הוא רואה את התהליך שעבר. אתה בפירוש הצלת אותו.
    113. ממש מקסים לראות את ההתקדמות והתהליך.
    114. ממש עשה לי מצב רוח טוב השיעור עם רותי. אתה יכול להיות בו זמנית דמות מקצועית סמכותית וגם שותף למשחק סוחף שמזהה את הצבעים המצחיקים והמסקרנים בעולמה של רותי.
    115. נהניתי מאוד לקרוא את האמבּ"ר. אני מוצאת טעם רב ביכולת שלך להתמקד בילד עצמו ולהגדיר את הקשיים והחוזקות באופן מפורט ועובדתי.
    116. נווה מרגיש טוב עם עצמו, אני רואה אותו במקומות יותר מרכזיים בהפסקה, הוא פחות נעלם. הוא שקט יותר מבפנים. הסבלנות עולה לו בפחות מאמץ.
    117. נתי הרגיש שהוא יכול לחשוף נקודות חולשה ולקבל התייחסות מכובדת.
    118. סיימתי לשמוע את השיעור עם גיל. שיעור קשה ועם זאת מלא שמחה וכוחות רצון בזכות מה שאתה מזמן לו ובזכות התקשורת והעשייה המשותפת. מאוד נהניתי.
    119. סיפרת מאוד מעניין וחיזקת אותו על המקום בו הוא נמצא.
    120. עד לא מזמן היא הייתה נדרשת למספר משפטים סבוכים, כשכל אחד מהם אינו ברור בפני עצמו וגם לא מורכב נכון תחבירית. וכעת, היא לא היססה להיראות חכמה ובנתה משפט מצוין. בסיטואציה שיצרת היה לה נוח לבטא את עצמה כבוגרת וחכמה.
    121. צחי מאוד מאוד משתפר, ויוני כבר באמת במקום אחר. תודה מעומק הלב.
    122. ראיתי את השיעור, באמת נפלא
    123. ראיתי אתמול את השיעור עם עומר. על כל שיר, ספר, או דמות שהוא מעלה אתה יודע. זה מדהים לראות. ובסוף הוא מבין שהקושי בקבלת החלטה מאוד ממוקד ובעצם הוא בורח מההתמודדות עימו על ידי רעיונות חדשים ומחשבות על מציאות שתתאים לו. אתה עוזר לו למצוא ולהכיר את עצמו. אתה הפוקוס שלו.
    124. ראיתי ממש איך מתגבשת אצלך ההבנה לגבי הקושי של אורן, וזה מתחיל ממש מתחילת השיעור ומקבל תוקף וחוזק עם המשכו.
    125. שומעים איך הוא עולה על שיטה ומתחיל לפתח מיומנות – קודם לקרוא, אחר כך שוב לקרוא כדי להבין, ואז לפתור. בסוף הוא ממש מפגין ביטחון.
    126. שומעים עד כמה אתה מכיר את הקשיים של עומרי ודן. אתה מבין ויודע בדיוק איך לקדם אותם, יודע להסביר זאת לגורמים אחרים באופן כה בהיר ומסודר. מרגישים כיצד נוצר רושם מבוסס שאתה מטפל בילד בכללותו, שאתה אוצר של ידע לגביו ולגבי דרכי הפעולה לקידומו ושדרכים אלה בחלקן נובעות ממך בהתאם למקום בו הילד נמצא.
    127. שיפור גדול בביטחון העצמי ובהתנהלות החברתית.
    128. שיפור גדול ברמת הנכונות שלו להתאמץ לעשות משימות שקשות לו.
    129. שיפור ניכר בהתנהלות של טומי שהוביל להקשבה, לכתיבה במחברת, להשתתפות ולאווירה לימודית כללית בכיתה.
    130. שלֵו כל כך נלהב. נראה שהמשימה לקרוא לשלוח לך, ובכלל ערוץ התקשורת שנפתח בפניו מעבר לשיעור, מפריח בו שמחה.
    131. שמעתי את הדברים שאמרת לתלמידים, על בגרות, על בחירה… מי שהקשיב, המסר ודאי חִלחל אליו. והם הקשיבו, כי היה שקט.
    132. שמעתי את הסיפור, מעולה. סחפת אותם ושילבת את תחום הלשון וההבעה, היה אדיר לשמוע אותם מקשיבים ומשתתפים.
    133. שמעתי את השיעור עם אריק. תודה רבה שאתה נרתם לסייע לו הן במישור הלימודי והחברתי. יש לכך השפעה מכרעת לגבי תפקודו.

    הודעות מתלמידים – בני נוער ומבוגרים

    1. 93! בזכותך
    2. אנחנו רוצות להגיד שאתה איש שיהיה מאוד קשה לשכוח. 
    3. אני חווה שינויים מדהימים בזכות הלמידה ממך.
    4. אני מרגישה שבאמת הפנמתי את השיעורים. הרבה יותר קל לי היום.
    5. אני עדיין בהתלהבות מההבנות שלי במפגש היום. תודה רבה ליאור
    6. אני רוצה להגיד לך תודה ענקית על הליווי הצמוד באמת עד הסוף.
    7. אתה מורה נהדר, תמשיך לעשות את מה שאתה עושה מצוין, למדתי המון. 
    8. בעזרתך הצלחתי להוציא 93 בבגרות ואני רציתי להודות לך.
    9. דרכי הלימוד והניסוח שלך מאוד טובות וברורות.
    10. הגעתי להבנה הרבה יותר רחבה בכל נושא שלמדנו.
    11. הי ליאור, קיבלתי את התוצאה של הבגרות – 91! תודה רבה!
    12. היה שיעור מעניין ביותר!
    13. היי ליאור! רציתי לומר לך תודה על כל העזרה שלך. השיעורים מאוד אתגרו אותי והיו תמיד מעניינים ורלוונטיים. אני יודע שאני אדם הרבה יותר בוגר, מבין, יודע ומכיר את עצמו ממה שהייתי לפני מספר חודשים.
    14. היית לנו מעבר למורה ללשון, אתה מורה לחיים. 
    15. הכול בזכותך תודה על העזרה ועל התמיכה הענקית שנתת לאורך כל הדרך!
    16. הלך טוב! שם המספר צדקתי בהכול, בתצורת הפועל צדקתי בהרוב, ובהבנה טעיתי רק במשהו אחד.
    17. ליאור, אני רוצה להודות לך על כל הדרך שעברת איתי! מהשנייה הראשונה שלא ויתרת וגרמת לי להוכיח לעצמי שאני מסוגלת לטוב ביותר, שתמיד אני אשאף למעלה ולהצלחה שלי!
    18. ליאור, דיברנו אתמול, אך שיחתנו עדיין מהדהדת בראשי. היכולת שלך לאבחן, לשים את האצבע על המצב ולהנחות אותי, מאוד הרגיעה אותי.
    19. ליאור הייתה הרצאה מדהימה ומיוחדת כל כך! תודה גדולה לך!
    20. ליאור, תודה לך על שלימדת אותי כל כך הרבה ערכים לחיים. אני מעריכה את זה מאוד!
    21. ליאור תודה על החודש הזה, אין ספק שעוררת בנו שינוי.
    22. ליאור תודה על חודש משכיל. 
    23. ליאור תודה רבה! אתה מורה מדהים, לימדת אותי המון… וגרמת לשינוי משמעותי!
    24. לימדת והסברת את החומר בצורה כל כך טובה, שאי אפשר להתבלבל.
    25. למדתי מעבר למקצועות, על איך שאני חושב.
    26. ממש נהניתי ללמוד איתך היום!
    27. נפלה לנו זכות ללמוד עם מורה כמוך! שמעבר ללימודים יש ערכים. ללא ספק הצלחת להעביר מעבר לעוד "סתם שיעור"!
    28. ערב טוב, במבחן הראשון קיבלתי 90 ובשני קיבלתי 100.
    29. עשיתי את המבחן באזרחות!!! הלך מצוין!!! עניתי על כל השאלות וכמעט בכל שאלה אם לא בכולן היה לי הרבה מה לכתוב!!!
    30. רצינו להגיד לך תודה על התרומה הענקית שהנחלת בתוכנו. 
    31. רציתי להגיד לך תודה על העזרה השנה, אתה עזרת לי להתקדם בחומר ולהבין אותו. 
    32. רק רציתי להודות לך על השנה, על המסירות וההשקעה שלך בנו… ולומר שהייתה זו זכות גדולה ללמוד ממך ואיתך…
    33. תודה ליאור! הרגע קיבלתי ציונים באקולוגיה, קיבלתי 91 שזה נחשב ממש טוב! מאוד עזרת לי להשלים את הפער שהיה לי בתחום.
    34. תודה ליאור על השיעור היה מדהיםם
    35. תודה על השיעור היום. יצאתי עם תחושת שמחה וסיפוק ורצון לעוד, נתראה בשבוע הבא.
    36. תודה רבה! היה מאוד מעניין ללמוד אזרחות ומרגיש מאוד רלוונטי לימינו.
    37. תודה רבה ליאור, הוצאת מאיתנו כוחות שטמונים בנו.
    חברת פרסום דיגיטלי חברת פרסום דיגיטלי